EPALE tavaszi rendezvények
Tisztelt Kolléga!
Közelgő eseményeinkből szeretnénk figyelmébe ajánlani két rendezvényünket:
- A Klíma Freskó workshopunk célja, hogy interaktív és élvezhető módon mutassa be a klímaváltozás tudományos alapjait.
Helyszín: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal, 1056 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 53. IV. emeleti tárgyaló
Választható időpontok: 2024. május 7. kedd 11:00-14:00 óra vagy 2024. május 16. csütörtök 11:00-14:00 óra
További információ és a regisztráció itt található.
- Hatékony és fenntartható tudástranszfer és képességfejlesztés az egyetemeken a digitális transzformáció idején
A MELLearN – Felsőoktatási Hálózat az Életen Át Tartó Tanulásért Egyesület 2024. május 15-én az Óbudai Egyetemmel közösen rendezi 20. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferenciáját.
Helyszín: Óbudai Egyetem, 1034 Budapest, Bécsi út 96/B.
Időpontja: 2024. május 15. szerda 09.30 – 18.00 óra
Program és regisztráció a MELLEARN Egyesület honlapján található.
További tavaszi programjainkért látogasson el az EPALE weboldalára.
Üdvözlettel:
EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat
EPALE Hírek 2024. április
Megjelent az EPALE tartalomfejlesztési díj 2024. évi felhívása! https://epale.ec.europa.eu/hu/blog/epale-tartalomfejlesztesi-dij-2024
Megjelent a Euroguidance Pályatanácsadói Díj 2024. évi felhívása! https://euroguidance.nive.hu/euroguidance-palyatanacsadoi-dij/
Az EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat tavaszi rendezvényei https://epale.ec.europa.eu/hu/content/tavaszi-rendezvenyek-2024
eucen Highlights | April 2024
| April 2024eucen Highlights |
Welcome to eucen’s monthly bulletin! The 54th eucen conference in Cork has engaged over 180 participants already – the registration term is closing soon. Please see below how to register if you have not done so yet. In this issue we are happy to tell you about the success of the eucen Seminar Across the Atlantic 2024 online on Micro-Credentials and to announce a new eucen position paper on this topic too. If you receive this message, it is because you have registered on our website or because you have requested to receive our newsletters. We offer you a selection of articles here that we think might be of interest to you. We hope you enjoy them! https://eucen.eu/ |
[EPALE newsletter] Az EPALE 2024. évi közösségi történetek felhívása
https://epale.ec.europa.eu/en/blog/2024-epale-community-stories-initiative
Kedves EPALE Tagok!
Örömmel jelentjük be, hogy megjelent a 2024. évi EPALE közösségi történetek kezdeményezés felhívása!
Mi az Ön története az átalakulásról és a megerősödésről? Hogyan változtatta meg a felnőttkori tanulás, a felnőttoktatás és -képzés az Ön és a diákjai életét? Ossza meg inspiráló tapasztalatait és történeteit a felnőttkori tanulás átalakító erejével és a felnőttképzés küldetése iránti elkötelezettségével kapcsolatban.
A történeteket az EPALE-n teszik közzé, és egy digitális kiadványban, az EPALE Community Storybook-ban gyűjtik össze. A pályaműveket 2024. július 31-ig lehet benyújtani.
A történeteket az EPALE platformon tesszük közzé, valamint egy digitális kiadványban, az EPALE közösségi történetek gyűjteményében is publikáljuk.
A történeteket 2024. július 31-ig lehet benyújtani.
PASCAL International Observatory Site Digest for 16/04/24
A PASCAL International Observatory hírválogatása: https://us2.campaign-archive.com/?e=9f46982f08&u=ea43bac87ac57ae423e8456e7&id=3cbc95a6ed
eucen Seminar Across the Atlantic 2024
Dear colleagues,
Since you have attended in the past online events organised by eucen, we trust you might be interested to participate in the forthcoming eucen Seminar Across the Atlantic 2024, on Thursday 18 April 2024 at 16:00CET, focusing this year on Micro-credentials.
PROGRAMME
16:00CET – Welcome:
• Beate HÖRR, Vice-President of eucen
16:15CET – Panel:
• Tricia BERRY, Purdue Global University representing AAACE (US)
• Amy HEITZMAN, UPCEA (US)
• Rod LASTRA, University of Manitoba representing CAUCE (CA)
• Monica BRAVO-GRANSTRÖM, University of Education Weingarten (DE) representing eucen
• Yann-Maël BIDEAU, DG Education and Culture, European Commission
Moderator: Christina PAULUS, member of the SC of eucen
17:30CET – Thanks and Closing
Please, follow this link and register now! If you have already registered, thanks for your trust. Please, forward this message to other colleagues that might be interested.
We look forward to seeing you online next week!
Best regards,
Carme
EBSN Annual Conference 2024 – Call for Contributions!
| EBSN Conference Call for Contributions! |
| The EBSN Annual Conference in 2024 offers a unique platform for policymakers, researchers, educators, and practitioners to share insights and engage in dialogues related to upskilling and reskilling for the ‘Twin Transition’: Digital and Green Transformation‘. We welcome submissions from diverse academic, policy, and practitioner-focused perspectives. The deadline for submitting your contributions is 16 April 2024. |
Highlighted Themes for Discussions:
- Digital Literacy and the Green Economy: Developing basic skills for the digital age and sustainable development.
- Making Twin Transition a Just Transition: Ensuring equitable access to upskilling and reskilling opportunities.
- New Approaches to Assessment: Applying diverse approaches to the assessment of basic skills and measuring learners’ progress and transition, such as performance assessments, use of portfolios, and simulations.
- Validation Systems and Microcredential Frameworks: Enhancing learners’ prospects by recognition of informal learning and learning outcomes.
- Redefining Basic Skills as Foundational Skills in a Changing Society: Integrating Basic and Transversal skills for Sustainable Lifestyles.
- Harnessing Evolving Technologies for Basic Skills Learners: Exploring the potential of technology in learning motivation, skill assessment, and validation.
- Policy, Practice, and Partnerships for Upskilling: Exploring new types of partnerships in policy and practice, integrating basic skills in Pact for Skills and other cross-sectoral initiatives.
- Equipping teachers and trainers of adults for the inclusive twin transition: Holistic teaching strategies for basic digital skills, numeracy, literacy, and other transversal skills, as well as the challenges of higher-order thinking skills (e.g., for green jobs).
- Challenges for Carrier Guidance and Counselling: Providing guidance and support for individuals to navigate career paths effectively within the digital and green transition context.
- https://conference.basicskills.eu/call-for-contributions/
A Stipendium Hungaricum Program hatása a változó felsőoktatási tanulási környezetre
Tisztelt Kollégák!
2024. június 5-én a Stipendium Hungaricum Program 10 éves fennállásának hivatalos zárásaként, a Tempus Közalapítvány Study in Hungary Igazgatósága konferenciát szervez a felsőoktatási oktatók és vezetők, valamint a nemzetköziesedés területével foglalkozó munkatársak részére.
Konferencia címe: A Stipendium Hungaricum Program hatása a változó felsőoktatási tanulási környezetre
Időpont: 2024. június 5. 10:00-16:30
Helyszín: Danubius Hotel Hélia, 1113 Budapest, Kárpát u. 62-64.
A konferencia fórumot ad a változó tanulási környezet, a nemzetköziesítés, és a minőségfejlesztés nemzetközi trendjeinek és a hazai intézményi jó gyakorlatainak megismerésére plenáris előadások, kerekasztal-beszélgetés, interaktív szekciók és poszterkiállítás formájában.
A konferencia témája
Magyarország célja, hogy nemzetközileg versenyképes felsőoktatási rendszert működtessen, amely választ ad a társadalmi kihívásokra, és támogatja az ország gazdasági sikerességét. A felsőoktatás minőségi fejlesztéséhez és nemzetköziesítéséhez – az idegen nyelvű képzési programkínálat kialakítása mellett – elengedhetetlen a tanulási környezet folyamatos fejlesztése is, amely a hallgatók és a munkaerőpiac részéről is elvárás. Fontos, hogy a tanulási környezet tartalmában és módszertanában megfeleljen a heterogén képzési háttérrel érkező hallgatók elvárásainak és tapasztalatainak, és építsen is erre a színes és gazdag hallgatói háttérre.
A nemzetközi hallgatók körében végzett véleményfelmérések azt mutatják, hogy a hallgatói elégedettséghez a tanulási környezet számos eleme hozzájárul, mint például a hallgatói szolgáltatások, a lakhatás minősége vagy az integráció. Ugyanakkor a felsőoktatási intézményről és magyarországi tanulmányairól alkotott véleményükben elsődlegesen a tanulási lehetőségek a meghatározóak.
A konferencián áttekintjük, hogy milyen tartalmi és módszertani fejlesztések szükségesek ahhoz, hogy a felsőoktatásban tanulók – hazai és külföldi hallgatók egyaránt – inspiráló tanulási környezetben végezhessék tanulmányaikat, és a minőségfejlesztés további céljaira, kihívásaira is kitekintünk.
A program és a regisztráció részleteit május első felében küldjük. Az eseményen számítunk aktív részvételükre.
A felsőoktatás valamennyi területének képviselőit szeretettel meghívjuk poszterelőadás megtartására és szekcióban való előadói részvételre. A benyújtás határideje 2024. április 30. A jelentkezéssel kapcsolatos minden információt elérnek az alábbi linken keresztül.
Kérjük, hogy a lehetőségről tájékoztassa kollégáit is.
Üdvözlettel:
Tempus Közalapítvány
Oktatás és képzés az EU-ban és itthon – a Tempus Közalapítvány szakpolitikai hírlevele
2024. április 5.
A Tempus Közalapítvány szakpolitikai hírlevelének legfrissebb számában a társadalmi befogadás, a digitalizáció és a képesítések átláthatóvá tétele kerül középpontba.
Ismerkedjen meg a felsőoktatásban oktatók munkáját segítő, a befogadás témájában jó gyakorlatokat felmutató webinárium-sorozatunkkal, egy alacsonyan képzett felnőttek felzárkóztatásával foglalkozó podcast-sorozattal, vagy egy kevesebb lehetőséggel rendelkező fiatalok tájékoztatására szolgáló online felülettel!
Tudjon meg többet a Képesítések Online Nyilvántartási Rendszeréről, az Európai Diploma Védjegy jövőjéről vagy a mikrotanúsítványok növekvő jelentőségéről!
Végül kerüljön képbe a mesterséges intelligencia használatának szabályozásáról szóló uniós fellépésről is!
Jó olvasást kívánunk!
